EL JARDINERO "J"

Esta semana acabamos con las fichas de la letra "j". Repasaremos un poco las anteriores antes de empezar con la siguiente.

Os presentamos al jardinero "j", aquí podéis escuchar su canción.

Os dejo la fichas de tarea que se llevarán el fin de semana y otras fichas para aquellos que creas oportuno imprimirles.

25 de NOVIEMBRE: DIA INTERNACIONAL....

DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

Hemos leido el cuento de "La mitad de Juan", y hemos aprendido que no hay juegos de niñas y de niños, que somos libres para jugar a lo que queramos y  ser personas.

Despues hemos hecho un dibujo y con algunos de ellos  un mural que poNdrá una profesora de 6º de Primaria en la entrada del cole.

Anécdota de hoy: Fulanito, tu usarias una mochila rosa de pepa pig como la de fulanita? - no, y por que? por que es de chicas.

Después del cuento volví a repetir la pregunta a otra fulanito: Fulanito2, tu usarias una mochila rosa de pepa pig como la de fulanita? - no, y por que? por que es de color rosa y a mi no me gusta el rosa.

ESCUCHAMOS AL OTOÑO

Si, si... escuchamos al otoño. ¿Cómo suena el otoño chicos? suena el viento, suena el agua caer cuando llueve, pero sobre todo suena el crujir de las hojas caídas cuando las pisamos.

Vamos a comprobarlo!!!!

RECOGEMOS HOJAS on PhotoPeach

Con las hojas recogidas hicimos un mural muy bonito de animales inventados utilizando como base las hojas, veréis mariposas, delfines, erizos... etc.

20 DE NOVIEMBRE: DIA DE LOS DERECHOS DEL NIÑOS

Hoy hemos hablado de los 10 derechos fundamentales de los niños, hemos visto esta imagen y hablado uno a uno de ellos, después hemos hecho un dibujo y por último hemos visto este video.

OTOÑO: PLASTICA CON HOJAS

El otro día hicimos estampaciones con hojas de otoño (recién cogidas, no secas, para que no se rompieran) con témperas de los colores del otoño, que entre todos decidimos que fuesen verde, amarillo, rojo y marrón. Y lo hicimos en una de las fichas del método.

Candelas, la ATE que atiende a Kyle hizo con él y otra alumna unos árboles de otoño muy bonitos, y aquí os enseño las fotos de todo este trabajo:

PLASTICA EN OTOÑO on PhotoPeach

14 DE NOVIEMBRE: MAGOSTO EN EL COLE

Según la wikipedia El magosto o castañada es una fiesta tradicional en algunas zonas del norte de España. Los elementos comunes de esta fiesta son la celebración en el mes de noviembre (o finales de octubre) y el tener como elementos principales la castaña y el fuego. Con esta fiesta la castaña recupera la importancia que el maíz y la patata le fueron arrebatando en los últimos siglos.

En el colegio se celebra gracias a las mamas y papas del AMPA, que nos traen las castañas y las asan en el patio, para luego pasar a repartírnoslas por las clases. Como llovía, las comimos en la sala de psicomotricidad en vez de en el recreo. Cantamos la canción que aprendimos esta semana pasada y al final nos pintamos la cara con las cenizas restantes. Las castañas las metimos en la bolsa que nos preparó la profe, y que habíamos decorado con el dibujo de la castañeda que coloreamos.

A primera hora, bajaron a vernos los alumnos de 3º de primaria, que nos recitaron una poesía muy bonita.

Aquí podeis ver las fotos de ese día:

3ª y 4ª sesión PROYECTO ROMA

En estas sesiones estamos aprendiendo cosas sobre la ciudad de Roma, hemos visto un par de videos en youtube y hemos trabajado con el programa de la pizarra digital colocando los nombres de las partes de la ciudad en las imágenes. En la siguiente sesión, recordamos lo anterior, intentamos localizar estos lugares en los cómicas y libros que tenemos sobre Roma, y se dieron cuenta de que también aparecían en las fotos que tenemos en clase y que han traídos algunos papas de sus viajes a Roma.

Hemos aprendido que en el CIRCO se hacían las carreras de caballos, y que tenía forma alargada.

Que en el TEATRO se disfrutaba de los espectáculos, y tenía forma de medio círculo.

Que en el ANFITEATRO, de forma circular,  se disputaban las luchas de gladiadores, donde luchaban hasta la muerte y solo podía quedar uno de ellos vivo.

Que en FORO iban los romanos a hablar y a discutir temas de política.

Que al TEMPLO, edificio de altas columnas y estatuas de piedra, iban a rezar  sus dioses.

Que las TERMAS eran los baños públicos, allí se bañaban y hablaban de "sus cosas".

Las VIVIENDAS no eran todas iguales, las de los Patricios (romanos "ricos") se llamaban Domus, y eran más grandes, las de los Plebeyos (romanos más "pobres") eran mas pequeñas, ellos vivían en el piso de arriba y abajo tenían sus tiendas, sus negocios.

TALLER DE LOS SENTIDOS

En la Unidad Didáctica que trabajamos este mes: "el cuerpo y la salud", hablamos de los sentidos. Me parecía que el libro hacía una "pasada rápida" de este tema (1 ficha nada más, vamos), y a mi me parece algo importante para trabajar en los niños. Es un tema que se explica en los cursos de 3 y 4 años, pero creo que hasta que no se hace de una manera experimental, no se logra el aprendizaje significativo.

Así que me puse manos a la obra y preparamos "El taller de los sentidos", compuesto de 5 mesas en los que debían hacer una actividad relacionada con cada uno de los sentidos.

VISTA: confeccionamos en el rincón de plástica durante toda la semana pasada unas gafas con "cristal" de diferentes  colores. En el rincón debían usarlas para ver imágenes en blanco y negro con las gafas de su color correspondiente.

OLFATO: ¿huele o no huele? ¿huele bien o huele mal? olimos chuches de fresa, café, cebolla, una planta de menta, tomillo, colonia y agua. Descubrimos que el agua no tiene olor, y que lo que para algunos olía mal para otros no tanto.

TACTO: tocamos diferentes texturas, liso-rugoso; duro-blando y suave-áspero.

GUSTO:  el que quiso probó algo dulce (azúcar), algo salado (sal), algo ácido (limón) y agrio (vinagre).

OIDO: la profe rellenó varios actimails con legumbres, algunas sonaban más fuertes y otros más suaves, los ordenamos por sonido, y luego escuchamos atentamente una serie de sonidos en el radio cd e intentamos adivinar de qué se trataba.

Después, invitamos a los niños de otros cursos a que utilizaran nuestro taller, ya que la profe lo dejó preparado todo el día.

Aquí os dejo las fotos para que podáis ver el desarrollo de dicho taller.

Este es un juego de ordenador de los sentidos, por si queréis ponérselo a los peques en casa.

CANCIONES DE LA ASAMBLEA

Hago una recopilación de las canciones que estamos utilizando en este primer trimestre en la Asamblea, para trabajar el saludo, los días de la semana, los números y el ritmo.

Y aquí os dejo 2 canciones que les gustan mucho, una para aprender el abecedario y la que escuchamos con motivo de la celebración de Halloween.

GRACIAS !!!

Este mensaje es para agradecer a todos los papas y mamas con los que ya he tenido tutoría el que me hayan felicitado por este blog. Como muchos sabéis lleva mucho trabajo el tenerlo al día, pero yo me comprometí con vosotros en enseñaros un "poquito" el trabajo que realizamos en el aula, y es lo que estoy haciendo.

Podréis ver nuestras obras del mural "por amor al arte", también lo refrenete al proyecto "Villa Romana", las actividades de celebraciones conjuntas que hagamos (magosto, día de la paz, graduación...), el material manipulativo que utilizo en el aula, los rincones de juego simbólico que vayamos utilizando (médicos, etc.... no adelanto nada...).

El blog a dia de hoy tiene mas de 700 visitas, por lo que sé que, aunque no escribáis un  comentario (aunque reconozco que no estaría mal de vez en cuando que me pusierais algo), lo visitáis a menudo así que de nuevo gracias.

Por si no sabeis como se escribe un comentario lo podéis leer haciendo clic aquí.

Si quereis que os llegue a vuestro correo electrónico un mensaje cuando haya alguna articulo nuevo escrito, escribid vuestro email en el menú de la derecha que pone "recibe nuestras entradas por email".

Para cualquier cosa ya sabéis donde me tenéis, eso si, sólo de lunes a viernes :)

MAGOSTO

El próximo viernes 14 de noviembre, celebraremos en el colé el Agosto, gracias a la colaboración del AMPA que nos traerá las castañas asadas.

Los alumnos de 5 años decorarán un dibujo de una castañeda, que luego grabaremos a una bolsa de plástico, en la cuál recogerán las castañas para después comérselas.

Estos días estamos aprendiendo una canción sobre las castañas con la melodía de la canción de "La tarara".

Os dejo la letra por si queréis practicarla en casa con vuestros hijos.

EL TESORERO DEL PAIS DE LAS LETRAS

El señor "d" es el que guarda el dinero de los habitantes del país de las letras. La semana pasada empezamos a leer y escribir esta letra, y ya casi hemos terminado y pasaremos a otra. En casa podemos jugar a encontrarla en las palabras que veamos escritas, a intentar pronunciarla bien (sin mordernos la lengua) y por qué no, a escribirla.

1ª Y 2ª SESIÓN PROYECTO VILLA ROMANA

Ya son muchos papas que nos han ido trayendo material para nuestro nuevo Proyecto. Asier nos trajo un mural y unos dibujos, Izan nos ha traído el cuento de Rómulo y Remo y unas fotos de la Villa Romana de Navajera, Natalia un cuento de Astorga y unas fotos de los restos que allí se encuentran, y Diego nos ha hecho un mosaico y un dibujo de la leyenda de Rómulo y Remo.

En la primera sesión recogimos en un mural lo que los alumnos saben de roma, lo que queremos saber y dónde vamos a buscar información. Y también coloreamos la portada de la recopilación de fichas que hagamos.

En la segunda sesión localizamos en google maps dónde está Italia, y su capital, Roma. Y localizamos España, su capital Madrid, y por supuesto León. También trazamos la distancia que hay de Roma a otras ciudades como León (si que está lejos si). Nos dimos cuenta de que Italia tiene forma de bota, y vimos los colores de su bandera. También en una ficha pudimos ver la cantidad de ciudades que ocupó el Imperio Romano hace muchos muchos años.

Con los romanos y sus lanzas con letras aprendimos a leer y escribir la palabra ROMA.